Download Buku Kurikulum 2013 SD, SMP, SMA

Bagi sekolah yang belum mempunyai CD ataupun softcopy file Buku Kurikulum 2013 dapat mendownload dari link dibawah ini;
1. Jenjang SD/MI klik disini
2. Jenjang SMP/MTs klik disini
3. Jenjang SMA/MA dan SMK/MA klik disini  

Unduh Silabus SMP Kurikulum 2013

Unduh terlebih dahulu dalam file rar, baru diekstrak dikomputer lokal.( klik kanan > ekstrak disini )

1. Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) SM. UNDUH DISINI.
2. Silabus Bahasa Indonesia SMP. UNDUH DISINI.
3. Silabus Matematika SMP Kelas VII. UNDUH DISINI.
4. Silabus Matematika SMP Kelas VIII. UNDUH DISINI.
5. Silabus Matematika SMP Kelas IX. UNDUH DISINI.
6. Silabus Bahasa Inggris SMP. UNDUH DISINI.
7. Silabus Seni Budaya SMP. UNDUH DISINI.
8. Silabus Prakarya SMP. UNDUH DISINI.
9. Silabus Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP. UNDUH DISINI.
10. Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMP. UNDUH DISINI.
11. Silabus Penjasorkes (Olah Raga) SMP. UNDUH DISINI.

Struktur Kurikulum 2013

Dokumen Kurikulum 2013 untuk SMP/MTs 

Dokumen ini berisi Kompetensi Inti dan Struktur Kurikulum. Kompetensi Dasar dikembangkan dari Kompetensi Inti, sedangkan pengembangan Kompetensi Inti mengacu pada Struktur Kurikulum. Kompetensi Inti merupakan kompetensi yang mengikat berbagai Kompetensi Dasar ke dalam aspek sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas, dan mata pelajaran. Kompetensi Inti harus dimiliki peserta didik untuk setiap kelas melalui pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif. Kompetensi Dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas.

Untuk SMP/MTs, silahkan download dokumennya di sini

Untuk SD/MI, di sini

Untuk SMA/MA di sini

Analisis Hasil Ujian Nasional 2012/2013

Laporan hasil Ujian Nasional 2012/2013 untuk SMK, SMA/MA dan SMP/MTs.

Aplikasi ini memuat informasi tentang Statistik, Daftar, Daya Serap dan Grafik UN 2012/2013 yang lalu, barangkali dapat memberikan informasi yang bermanfaat  untuk persiapan UN berikutnya.

Semoga bermanfaat
Silahkan diunduh pada link berikut ini Analisis Hasil UN 

File berukuran cukup besar, 180,82 MB.

Kriteria Kelulusan dan Penyelenggaraan UN 2014

Permendikbud Nomor 97 Tahun 2013

UN 2014 menurut rencana akan dilaksanakan pada bulan April 2014 untuk tingkat SMA/SMK dan pada bulan Mei 2014 untuk SMP.

Dalam Permendikbud nomor 97 tahun 2013, kriteria kelulusan peserta didik untuk Ujian Nasional (UN) SMP/MTsN/SMPLB, SMA/MA/SMALB/MAK, Program Paket B/Wustha, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan adalah :       

a.     NA (Nilai Akhir) setiap mata Plejaran yang diujinasionalkan paling rendah 4,0 (empat koma nol);

b.      Rata-rata NA untuk semua mata pelajaran paling rendah 5,5 (lima koma lima)

NA merupakan gabungan Nilai Sekolah dan Nilai UN dengan bobot 40 % Nilai Sekolah dan 60 % Nilai UN.

Nilai Sekolah adalah gabungan:

a.       Rata-rata nilai rapor dengan bobot 70 %

1.       Semester I s/d semester V pada SMP/MTs, SMPLB dan Paket B/Wustha, SMK/MAK dan Paket C Kejuruan

2.       Semester III s/d semester V pada SMA/MA, SMALB dan Paket C

3.       Semester I s/d semester V bagi SMP/MTs, SMA/MA dan SMK/MAK yang menerapkan SKS

b.      Nilai Ujian Sekolah/Madrasah/Program Khusus dengan bobot 30 %

Untuk ketentuan lebih lanjut mengenai pelaksanaan Ujian Sekolah dan Ujian Nasional 2014 akan diatur dalam POS US/M/PK atau POS UN yang ditetapkan oleh BNSP.

Segera download dan baca Permendikbud Nomor 97 tahun 2013 melalui link ini.

Semoga bermanfaat.

Permendikbud Terkait Kurikulum 2013

Sekilas informasi tentang Kurikulum 2013. Dengan ditetapkannya Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, tampaknya memuluskan jalan terhadap pemberlakuan Kurikulum 2013. Dan mulai tahun pelajaran 2013/2014, Kurikulum 2013 secara resmi akan diterapkan di beberapa sekolah yang ditunjuk.

Contoh RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

                                            SMP                                : SMPN 1 Batang Kapas

                                            Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris                  

                                            Kelas/Semester               : VIII / 2    

Standar Kompetensi

:

Mendengarkan 7. Memahami   makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Optimalisasi Peran MGMP dalam Meningkatkan Propfesionalisme Guru

Oleh : Gusmardiani, S.Pd., M.Pd

Guru SMP Negeri 1 Painan

Gusmardiani, S.Pd., M.Pd

Bak pepatah urang Minang “Duduak surang basampik - sampik, duduak basamo balapang -lapang” artinya  banyak hal yang bisa kita lakukan apabila kita berkumpul bersama. Saling berbagi dan saling  mengisi. Hal ini dirasakan  oleh guru – guru SMP/ MTS 10 mata pelajaran se - kabupaten pesisir   selatan dalam mengikuti   workshop pengurus MGMP dalam rangka peningkatan profesionalisme guru disekolah yang diadakan di  Hotel  Adi Karya Painan  2 minggu yang lalu.

Penilaian Kinerja Guru (PKG)

Esensi Pembelajaran terletak pada kualitas interaksi guru dengan peserta didik. Karena itu peningkatan kualitas guru akan sangat menentukan peningkatan kualitas sekolah. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, penilaian kinerja guru merupakan suatu hal yang perlu mendapat perhatian yang serius.

Proposal MGMP Bing SMP Pessel Tahun Anggaran 2011

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Berdasarkan observasi awal terlihat bahwa satuan pendidikan di tingkat dasar dan menengah di kabupaten Pesisir Selatan pada umumnya masih memerlukan pembinaan secara berkelanjutan. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan di daerah kabupaten Pesisir Selatan tergolong masih rendah. Demikian juga mutu pendidikan di tingkat SMP

Learning Community dan Pemodelan Dalam CTL

Masyarakat Belajar (Learning Community)

Bagaimana membentuk sebuah learning community atau masyarakat belajar untuk menciptakan sebuah model pengajaran berbasis CTL?

Tentu bagi Anda yang telah terbiasa dengan cara mengajar dalam bentuk CTL mudah, namun bagi mereka yang masih terbiasa dengan metode

Refleksi dan Penilaian Dalam CTL

Diantara landasan dasar yang mewarnai metode pembelajaran CTL adalah adanya bentuk refleksi dan authentic assessment. Dua hal ini mempunyai pengaruh besar dalam keberlangsungan belajar mengajar. Bagaimana yang dimaksud dengan Refleksi dan Authentic Assessment dalam CTL? Berikut sedikit ulasan barangkali bisa membantu dan jadi referensi.

Belajar Bahasa Inggris Tingkat Dasar (Basic Level)

Bahasa Inggris yang telah menjadi bahasa International adalah bahasa yang demikian penting bagi siswa Indonesia.  Dengan memiliki kemampuan di bidang Bahasa Inggris merupakan nilai plus yang akan memudahkan para siswa dalam mengapai ilmu pengetahuan yang lebih tinggi pada bidang-bidang yang menjadi pembelajarannya yang otomatis akan meningkatkan keahliannya di bidang tersebut.

Kegiatan MGMP B.Ing SMP/MTs Pessel Tahun 2010

Salah satu upaya mewujudkan insan Indonesia cerdas dan kompetitif adalah dengan meningkatakan mutu pendidikan. Sejalan dengan program pembinaan profesionalisme guru secara berkelanjutan melalui kegiatan MGMP perlu ditindaklanjuti dengan berbagai program kegiatan. MGMP Bahasa Inggris SMP/MTs Kab Pesisir Selatan telah melaksanakan berbagai kegiatan Musyawarah Guru dalam beberapa kali pertemuan.

Launching the Blog

           Peluncuran Blog MGMP Bahasa Inggris Kab. Pessel ini adalah salah satu tindak lanjut dari Pelatihan Literasi ICT untuk daerah terpencil yang diikuti oleh beberapa MGMP di Sumatera Barat pada Desember 2009. Disamping pengenalan terhadap cara pembuatan blog, pelatihan itu juga memberikan berbagai pengetahuan dan keterampilan tentang penggunaan teknologi komputer bagi guru-guru dalam melaksanakan tugas.